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| 研究性学习在高职化学教学中的运用 | |
| 作者单位： | ;1.湖北三峡职业技术学院 |
| 摘 要： | 研究性学习是一种能突出学生主体地位的教学模式,其核心是培养学生的实践能力和创新精神,将其运用在高职化学教学当中,可以激发学生的学习兴趣和学习动机,提高化学教学效率,培养学生自主学习能力,从而达到提高化学教学效率、促进学生全面发展的目的。 |
| 关 键 词： | 研究性学习 高职 化学教学 运用 |
The Application of Research Learning in Higher Vocational Chemistry Teaching |
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