| 本科生导师制在普通高校的应用研究 |
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| 引用本文： | 刘庆炬.本科生导师制在普通高校的应用研究[J].安徽理工大学学报(社会科学版),2012(3):94-97. |
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| 作者姓名： | 刘庆炬 |
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| 作者单位： | 淮南师范学院马克思主义学院 |
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| 基金项目： | 淮南师范学院教学研究项目(HSJY200933、HSJY201130)资助;淮南师范学院“逻辑学精品课程”(JPKC200908)资助 |
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| 摘 要： | 本科生导师制源于牛津大学,蕴含着深厚的自由教育、人文教育传统。与一流大学情况不同的是,我国普通本科高校在学习导师制时存在生师比过高,指导的内容过多、面太宽,导师与学生的积极性普遍较低等问题。普通高校的导师制应当在合理确定导师和学生权利义务关系的基础上,以学术训练为主,重点培养学生的自觉意识、学习能力,并对学生进行专业技能训练。
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| 关 键 词： | 本科生导师制 教育理念 普通高校 功能定位 学术训练 |
Applied research on undergraduate tutorial system in colleges and universities |
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| LIU Qing-ju.Applied research on undergraduate tutorial system in colleges and universities[J].Journal of Anhui University of Science and Technology:Social Science,2012(3):94-97. |
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| Authors: | LIU Qing-ju |
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| Affiliation: | LIU Qing-ju(School of Marxism,Huainan Normal University,Huainan,Anhui 232038,China) |
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