小学“制作演示文稿”模块教材内容比较

通过分析对比多套小学信息技术教材中的“制作演示文稿”模块，归纳、分析现行教材在安排这一内容时，编排次序、编排方式、活动方式及涵盖的知识点等方面的异同，最终获得新的“制作演示文稿”模块编排框架，为教材编写和教学实践提供指导和借鉴。