大学生思想政治理论课教学现状分析及提升机制研究 |
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引用本文: | 李丹阳,汪翔,戎美,蔡晓雨,王佳全,胡俊.大学生思想政治理论课教学现状分析及提升机制研究[J].河北能源职业技术学院学报,2019,19(3). |
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作者姓名: | 李丹阳 汪翔 戎美 蔡晓雨 王佳全 胡俊 |
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作者单位: | 安徽医科大学,安徽合肥,230032;安徽医科大学,安徽合肥,230032;安徽医科大学,安徽合肥,230032;安徽医科大学,安徽合肥,230032;安徽医科大学,安徽合肥,230032;安徽医科大学,安徽合肥,230032 |
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摘 要: | 高校思想政治理论课作为面向全体高校学生的公共基础课程,是高校进行思想道德教育工作的重要途径,对广大学子思想道德价值体系的形成及国家发展具有长远的意义。本研究主要通过问卷调研及随机化抽样的方式,以安徽省大学生为主体,深入剖析高校思想政治理论课教学的现状及教师、学生、社会等方面影响要素,并提出课堂课外教学的新思路、探究高校大学生思想政治理论课教学的有效提升机制。
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关 键 词: | 高校 思想政治理论课 教学现状 提升机制 |
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