翻转课堂在感染病学临床教学中的应用探讨 |
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引用本文: | 高文,魏琳琳,赵娟,杨雪,韩莹,刘燕敏,徐斌.翻转课堂在感染病学临床教学中的应用探讨[J].医学研究杂志,2024,53(3):202-204. |
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作者姓名: | 高文 魏琳琳 赵娟 杨雪 韩莹 刘燕敏 徐斌 |
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作者单位: | 首都医科大学附属北京佑安医院肝病中心二科 100069 |
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基金项目: | 国家自然科学基金青年科学基金资助项目(82100653) |
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摘 要: | 翻转课堂是近年来越来越流行的一种教学方法,改变了传统课堂的教学模式,采用课下学生自学,课上学生解决问题的方式,提高学习效率和效果。感染病教学具有特殊性,存在职业暴露风险、疾病谱变更快、知识点分散、教学病例不足、新发感染病教学重视程度不够等问题,给教学带来挑战,目前传统的教学模式不能完全满足当下的教学需求,有必要结合翻转课堂来优化和改进感染病学的教学方式。
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关 键 词: | 感染病学 临床教学 翻转课堂 教学模式 改革 |
收稿时间: | 2023/2/13 0:00:00 |
修稿时间: | 2023/3/3 0:00:00 |
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