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| “3+7+2”：全日制专业学位研究生的企业实践模式初探——以建筑类院校为例 | |
| 引用本文： | 吴晓,江泓,全雨霏.“3+7+2”：全日制专业学位研究生的企业实践模式初探——以建筑类院校为例[J].高等建筑教育,2022,31(5):45-54. |
| 作者姓名： | 吴晓 江泓 全雨霏 |
| 作者单位： | 东南大学 建筑学院, 江苏 南京 210096 |
| 基金项目： | 东南大学研究生教育教学改革重点课题“新形势下具有全球竞争力的国际化人才培养模式研究”(3301002120D4);江苏省一流本科课程《城市规划与设计》资助部分成果 |
| 摘 要： | 全日制专业学位研究生培养,拥有不同于学术型研究生的定位、特征和框架。因此,本文根据建筑类院校专业型研究生培育的特殊性,重点构建了研究生企业实践的"3+7+2"模式,并系统探讨了实践中"启动—强化—验收"各阶段的培育要点(包括周期、地点、核心任务和培育要求等)及其相关保障措施,并最终延伸性地进行了相关思考。 |
| 关 键 词： | 全日制专业学位 企业实践 建筑类院校 |
| 修稿时间： | 2021/12/28 0:00:00 |
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