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| 抓实课堂常规,增效常态课堂,培育核心素养 | |
| 作者单位： | ;1.山东省邹城市东滩煤矿学校;2.山东省邹城市中心店镇中学 |
| 摘 要： | <正>观常态课堂教学质量的高低,一定程度上和课堂常规的落实情况密不可分,基于此,抓细、抓实课堂常规,提质、增效常态课堂,也成为了培育学生体育核心素养的一项重要举措。只有在良好体育课堂常规的保障下,高效的常态课堂教学环境才是发展体育核心素养的有效环境。一、体育课堂常规的界定很多体育课堂常规都将课前教师的备课环节和课外拓展部分都涵盖其中,这 |
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