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| 并行培养模式：农业机械学课程改革与实践 | |
| 引用本文： | 马少辉,任文涛.并行培养模式：农业机械学课程改革与实践[J].高等农业教育,2012(5):64-65. |
| 作者姓名： | 马少辉 任文涛 |
| 作者单位： | 1. 塔里木大学,新疆阿拉尔,843300 2. 沈阳农业大学,辽宁沈阳,110161 |
| 基金项目： | 塔里木大学《农业机械学》重点建设课程项目(TDZGKC09079);塔里木大学高等教育研究项目“我校机电类专业学生实践应用能力调查与评价指标体系的建立”(TDGJ1209) |
| 摘 要： | 对农业机械学课程实行了创新教育与课程教学并行、教育研究与改革实践并行、理论与实践并行、考试与教学过程并行和课程教育与科学研究并行的改革与实践。通过三届学生的实践表明，学生对课程主动学习的积极性、创新的能力、运用知识的能力、动手操作的能力及口头表达的能力等得到大幅度提升，课程改革符合高等教育的发展对培养创新人才的要求。 |
| 关 键 词： | 并行模式 农业机械学 课程改苹 |
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