| 高校健康教育课程设置的几点建议 |
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| 引用本文： | 谢英慧.高校健康教育课程设置的几点建议[J].中国学校卫生,2004,25(6):697-698. |
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| 作者姓名： | 谢英慧 |
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| 作者单位： | 山东大学校医院,济南,250100 |
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| 摘 要： | 健康教育是通过生理、心理以及与健康密切相关知识的教育,使受教育群体养成科学的生活方式,改正不良卫生习惯,促进健康行为的形成.高校健康教育是根据社会的需要,对高校大学生进行有目的、有计划、有组织的教育活动,旨在通过各种教育手段使学生获得卫生知识,转变卫生态度,形成良好的卫生行为习惯,促进身心健康.这是学校卫生工作的重要组成部分,也是学生教育工作的重要内容之一.<中共中央国务院关于深化教育改革,全面推进素质教育的决定>指出:"健康的体魄是青少年为祖国和人民服务的基本前提,是中华民族旺盛生命力的体现".几年来,笔者在从事大学生健康教育的教学中,深深体会到在大学生中开展健康教育的必要性和重要性.为了推动大学生健康教育的健康发展,现就高校健康教育课程设置的几点建议简述如下.
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| 关 键 词： | 学生保健服务 卫生教育 课程 |
| 文章编号： | 1000-9817(2004)06-0697-02 |
| 修稿时间： | 2003年12月16 |
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