|
|||||
|
|
| 化工原理实验教学中学生能力的培养策略 | |
| 引用本文： | 史忠斌,杨亚静.化工原理实验教学中学生能力的培养策略[J].化工设计通讯,2019(9). |
| 作者姓名： | 史忠斌 杨亚静 |
| 作者单位： | 内蒙古化工职业学院 |
| 摘 要： | 化工原理是一门对学生动手及实践能力要求都比较高的课程,尤其是在更注重实际应用的就业大环境下这一要求甚为明显。但是,在实际教学中不少老师发现化工原理实验这门课程的教学效果并不甚理想,通过这门课程,学生的能力也未能达到较大程度提升。基于此,选取化工原理实验教学中学生能力的培养策略作为探究主题,首先,当前就业环境下学生应该通过化工原理实验课程具备的能力进行简单概述,接着逐条分析对应的能力要求及培养策略,以提升学生的相关能力。 |
| 关 键 词： | 化工原理 实验教学 学生能力 类型 培养策略 |
Training Strategies of Students' Ability in Experimental Teaching of Chemical Engineering Principles |
|
| Abstract: | |
| Keywords: | |
| 本文献已被 CNKI 等数据库收录！ | |
