一流专业建设背景下“机械设计”课堂教学改革探索

在建设一流专业建设的时代背景下，紧密结合一流课程的建设要求，为了落实立德树人的根本任务，对机械设计课程的现状进行分析。针对目前课堂以“教”为主，以“学”为辅，课堂理论知识性强、创新性弱，立德树人能力不足及学业评价单一问题，从“机械设计”课程目标的“高阶性”提升、教学模式的“创新性”提升及学业评价的“挑战性”提升三个方面进行教学改革探索。通过“三个笃行”教学模式的变革，建设参与互动式教学、双创教育及立德树人教育的课堂教学，实现了“先学后教、合作探究、随堂练习”的轻负高效型课堂教学模式，教学改革团队编制了“课程思政案例库”，课堂中增加大量的思政和工程案例分析并进行一定的实战练习，带领学生参加各类学科竞赛和教科研项目，培养了学生的家国情怀、团队协作精神及大国工匠精神，为制造业转型升级培养创新型人才奠定了基础，并编制“一课一策”教学改革指南和培育一流专业教学改革示范课。“机械设计”课程教学改革的思路和方法，对同类型课程的教学改革也具有一定的借鉴和指导意义。