日本图书馆面向中小学数字阅读推广的实践及启示

为提升国内儿童数字阅读推广水平，论文依据日本图书馆面向中小学儿童开展的系列活动，提炼出学校主体模式、校馆合作模式、图书馆主体模式等数字阅读推广模式，并从中总结对我国的启示，认为完善儿童阅读推广的制度保障，丰富儿童阅读推广的社会支持路径，构建图书馆与教育部门的合作机制，充分发挥图书馆的知识服务功能，才能确保这一阅读推广工作的顺利开展。