“构建数据表”教学设计 |
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引用本文: | 邢波.“构建数据表”教学设计[J].中国信息技术教育,2008(10):41-44. |
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作者姓名: | 邢波 |
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作者单位: | 北京市顺义区第二中学 |
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摘 要: | 指导思想与理论依据
本课以学生活动为主,搭设构建图书管理数据表学习情境,以教9币有效指导为辅,对学生难于理解的地方进行必要的引领分析。本课从管理学生身边的图书信息出发,首先让学生观察、分析图书信息,发现并提取图书的共性信息,体会数据的结构化过程,初步建立“馆藏图书”数据表。其次,在教师的指导下,引导学生探究三个不同侧面的管理信息需求,逐步调整数据表内容,
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关 键 词: | 数据表 教学设计 图书管理 学生活动 图书信息 学习情境 信息需求 学生观 |
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