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概念式教学结合柯氏评估模型在《基础护理学》理论教学中的应用
引用本文:阳丽霞,何彩云.概念式教学结合柯氏评估模型在《基础护理学》理论教学中的应用[J].教育教学论坛,2019(21):197-198.
作者姓名:阳丽霞  何彩云
作者单位:1.长沙医学院护理学院;2.湖南师范大学护理系
基金项目:湖南省普通高校"十三五"专业综合改革试点项目(湘教通[2016]276号)
摘    要:概念式教学结合柯氏评估模型在《基础护理学》理论教学中的运用可以有效提高教学质量,提高同学们的课堂参与度及学习兴趣,最终有效促进理论与实践的结合,提升护生的护理技能水平,提高学生的岗位胜任能力。

关 键 词:概念式教学  柯氏评估模型  应用研究

Application of Conceptual Teaching Combined with Cor's Evaluation Model in Theoretical Teaching of "Basic Nursing"
YANG Li-xia,HE Cai-yun.Application of Conceptual Teaching Combined with Cor's Evaluation Model in Theoretical Teaching of "Basic Nursing"[J].jiaoyu jiaoxue luntan,2019(21):197-198.
Authors:YANG Li-xia  HE Cai-yun
Affiliation:(School of Nursing,Changsha Medical College,Changsha,Hunan 410219,China;Department of Nursing,Hunan Normal University,Changsha,Hunan 410007,China)
Abstract:YANG Li-xia;HE Cai-yun(School of Nursing,Changsha Medical College,Changsha,Hunan 410219,China;Department of Nursing,Hunan Normal University,Changsha,Hunan 410007,China)
Keywords:conceptual teaching  Kirkpatrick assessment model  applied research
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