药理学教学中马克思主义哲学观的渗透 |
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引用本文: | 符秀华.药理学教学中马克思主义哲学观的渗透[J].医学与社会,2000,13(3). |
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作者姓名: | 符秀华 |
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作者单位: | 安徽省淮南卫生学校,淮南,232007 |
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摘 要: | 马克思主义哲学是科学的世界观和方法论,是我们行动的指南.坚持马克思主哲学观在药理学教学中的渗透,教师可充分利用马克思主义的科学世界观和方法论指导学生药理学的学习,培养学生科学的学习方法和分析问题、解决问题的能力,融知识传授和学生科学观念为一体,帮助学生正确理解药理学中"药物(内因)"与"机体(外因)"、"预防"与"治疗"、"治标"与"治本"、"治病(指药物治疗疾病)"与"致病(指药物所致药源性疾病)"、"用药"与"护理"、"用药护理"与"整体护理"等之间的关系,从而使学生形成整体观念、科学观念,进而提高综合能力,适应医学模式转变,成为跨世纪高素质的医学人才.
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