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| 系统教案法在临床护理教学中的应用探讨 | |
| 引用本文： | 周艳芳,倪超,米棋.系统教案法在临床护理教学中的应用探讨[J].家庭医药,2016(12). |
| 作者姓名： | 周艳芳 倪超 米棋 |
| 作者单位： | 常德职业技术学院护理系 湖南常德415000 |
| 摘 要： | 目的:探讨在临床护理教学中给予系统教案法的临床应用效果.方法:本研究选取来我院实习的护理专业实习生88名,选取时段为2014年9月至2015年9月期间,采用随机数字分组法进行平均分组,其中44名采用传统教学法的实习生作为对照组,而另44名采用系统教案法的实习生为实验组,对2组实习生的教学效果进行比较和分析.结果:相较于对照组,实验组实习生在教学内容、教学方法、健康教育能力、专题讲座、教学查房各项满意度均明显较高,2组比较差异均P＜0.05,形成了统计学意义.结论:在临床护理教学中采用系统教案法进行教学效果明显,对教学质量的提升具有重要意义,在临床教学中值得应用和推广. |
| 关 键 词： | 临床护理教学 系统教案法 应用 |
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