| 教师研究的新视角:教师的自我效能感 |
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| 引用本文： | 徐富明,安连义,孙文旗.教师研究的新视角:教师的自我效能感[J].泰山学院学报,2003,25(5):107-110. |
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| 作者姓名： | 徐富明 安连义 孙文旗 |
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| 作者单位： | 1. 泰山学院,教育系,山东,泰安,271021
2. 泰山学院,教务处,山东,泰安,271021 |
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| 摘 要： | 教师自我效能感是指教师相信自己有能力对学生的学习产生积极影响的一种知觉和信念。国内外的研究表明:教师的自我效能感与教师的教育教学行为、学生的学业成绩和人格形成之间存在着密切关系。在总结概括国内外教师自我效能感的理论研究及实践应用的基础上,提出可供我国教育改革和师资培训参考的增进教师自我效能感的有效途径。
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| 关 键 词： | 自我效能理论 自我效能感 教师 |
| 文章编号： | 1672-2590(2003)05-0107-04 |
| 修稿时间： | 2003年7月10日 |
A new research field:teachers' sense of self-efficacy |
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| Abstract: | |
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| Keywords: | theories of self-efficacy sense of self-efficacy teachers |
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