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| 法学双语教学中学生自主学习能力培养对策研究 | |
| 引用本文： | 殷慧芬,郑长江.法学双语教学中学生自主学习能力培养对策研究[J].中国冶金教育,2011(2):21-24. |
| 作者姓名： | 殷慧芬 郑长江 |
| 作者单位： | 1. 上海政法学院,上海,201701 2. 上海应用技术学院,上海,200235 |
| 基金项目： | 上海应用技术学院重点课程建设项目 |
| 摘 要： | 培养学生的自主学习能力是高等教育的重要目标之一。法学课程所具有的实践性和发展性的特质,决定了问题解决策略、情境创设策略和多媒体引导策略是法学双语课程中自主能力培养的重要途径。学生自主能力培养对策包括引导学生介入教学准备活动、鼓励学生参与案例教学过程,以及实行开放式教学评价等。 |
| 关 键 词： | 双语教学 自主学习 培养策略 |
Countermeasures Study on Bilingual Law Teaching for Students' Autonomous Learning Ability |
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