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| 对“教体结合”理论依据的审思 | |
| 作者单位： | ;1.闽南师范大学体育学院 |
| 摘 要： | "教体结合"是竞技体育后备人才研究中的一个热点话题,其基本思想是要求竞技体育成为普通全日制学校的课程。提出这一基本思想的4种理论依据:"竞技体育对教育是积极的"、"有助于竞技人才的全面发展"、"体育是教育的组成部分"、"竞技后备人才来源匮乏"。然而这4种均不是有效的或正当的依据。从"因材施教"的角度对"教体结合"思想进行重新考察,为这一思想提供了新的正当有效的理论依据,即相比单方面课程设置,学校选择文化课程和竞技体育课程兼并设置的方案能够培养出更多的最佳发展的人才,让更多学生"人尽其才,才尽其用"。 |
| 关 键 词： | 教体结合 因材施教 课程设置 |
Reflection on Theoretical Basis of Combining Education with Sports |
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