小学数学生活化教学的实施策略分析 |
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作者姓名: | 赵颖 |
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作者单位: | 保定市第二十二中学 |
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摘 要: | 小学生觉得数学难,除了自身的原因,与教师的课堂教学也存在一定的影响。大多数教师都采用传统的课堂模式,让学生反复的练习同类题目,不仅阻碍了学生的学习空间,还不利于教师教育模式的开展,数学教学水平也得不到提高。在小学数学教学中,我们要注重生活化的教学理念,将生活化理念融入教学中,转变学生的学习观念。当他们意识到自身学习的主体性,就能配合教师的管理教学,享受数学的整体学习效果。
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关 键 词: | 小学 数学 生活素材 教学方法 |
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