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合理选材与用材,让科学课堂教学更高效
引用本文:钟小娟.合理选材与用材,让科学课堂教学更高效[J].科学大众,2015(3):84.
作者姓名:钟小娟
作者单位:桐乡市洲泉镇中心小学
摘    要:科学探究既是科学学习的目标,又是科学学习的方式。科学探究涉及提问、猜想、制定计划、实验、观察、收证、分析、表达与交流、总结等环节,而这些活动都围绕教师提供的材料来进行的。

关 键 词:科学课堂  合理选材与用材  让科学课堂教学更高效
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