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| 近十年我国道德学习问题研究的反思 | |
| 引用本文： | 张典兵.近十年我国道德学习问题研究的反思[J].教育导刊,2011(1):60-63. |
| 作者姓名： | 张典兵 |
| 作者单位： | 徐州工程学院教育科学与技术学院教授,江苏徐州221008 |
| 基金项目： | 全国教育科学“十一五”规划2009年度教育部重点课题“改革开放30年道德教育基本理论发展研究”（课题编号：DEA090278）的阶段性研究成果 |
| 摘 要： | 近十年来,伴随着重＂教＂还是重＂学＂的论争,道德学习问题已成为我国道德教育研究的热点和亮点。研究内容涉及道德学习的本质、机制和模式等方面;研究中尚存在着价值取向有待修正和转变、内容有待深化和拓展、方法有待创新与整合等问题;今后我国道德学习问题研究应注意历史方法与逻辑方法的统一、实证研究与质性研究的结合、多学科整合研究和元研究。 |
| 关 键 词： | 道德学习 近十年 反思 |
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