中国当代竹笛教学模式的思考 |
| |
引用本文: | 李晨.中国当代竹笛教学模式的思考[J].中国民族博览,2020(1):18-19. |
| |
作者姓名: | 李晨 |
| |
作者单位: | 北京戏曲艺术职业学院 |
| |
摘 要: | 关于当代的竹笛教学模式的正式提出,大部分地说法主要是集中在赵松庭先生身上,作为一名竹笛演奏家、作曲家、教育家,赵松庭先生在这方面的突出贡献是不能够被轻易的忽视的,尤其是针对于如何采用科学的方法进行训练,并且在这样的基础之上,还能够与传统的一些优秀的风格方式有机的结合在一起,是赵松庭先生最为突出的贡献。因此,本文最主要的内容就是关于竹笛教学模式的进一步的探讨,尤其是针对于三种竹笛的教学模式进行研究与探讨,就当下整体的教学模式中存在的问题进行认真、细致的分析,根据问题找到解决的最好的方法,并且,在最后能够使竹笛的教学水平得到进一步的提升。
|
关 键 词: | 竹笛 教学模式 课程设置 |
本文献已被 维普 等数据库收录! |
|