如何引导学生主动参与武术课的课堂教学 |
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引用本文: | 刘斌,杜烨.如何引导学生主动参与武术课的课堂教学[J].中国科技博览,2011(22):157-158. |
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作者姓名: | 刘斌 杜烨 |
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作者单位: | 内蒙古医学院,内蒙古,呼和浩特,010059 |
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摘 要: | 武术的内容丰富多彩,按其运动形式可分为套路运动和搏斗运动。因此,武术课必须按照项目和学生的特点安排教学。按照拳术、器械、对练、集体表演和散打、推手等具体套路,尽可能地引起学生的兴趣,取得较好的学生效果。武术课普遍采用的基本形式是并联形式,即一名教师同时教师若干学生,以不超过20人-30人为宜,也不排斥以单联形式由一名教师指导一名学生的情况。教学结构为闭环结构。武术教学不允许采用有教无导结构,而是教师向学生输出的技术,学生也向教师反馈接受技术的状况,并由教学处理后再将信息输出给学生,这种闭环结构能较好地控制教学的兑现。
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关 键 词: | 引导 学生 参与 武术课 教学 |
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