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| 对竞技运动教材化的思考 | |
| 引用本文： | 乌兰.对竞技运动教材化的思考[J].中国学校体育,2001(4). |
| 作者姓名： | 乌兰 |
| 作者单位： | 北京师范大学体育系研究生班 |
| 摘 要： | “竞技运动是一种具有规则性、竞争性和挑战性、娱乐性和不确定性的身体(身体性)活动。”1]体育是以身体活动为媒介的教育，作为身体活动的竞技运动可以成为体育的构成要素。竞技运动具有的种种特性，可满足学生身心发展的多种需求。但体育课程中的竞技运动，必须要遵循教育标准而不要以竞技运动标准来设置。一、实践中的误区在我国学校体育教学实践中，由于对竞技运动的认识不同，形成了较有影响的两大学派：技术技能教育观和体质教育观。进而导致竞技运动在学校体育实践中出现两种误区：第一种是在体育教学过程中直接搬用专业化、成人化… |
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