|
|||||
|
|
| 《大自然的语言》多媒体教学设计 | |
| 引用本文： | 李娜.《大自然的语言》多媒体教学设计[J].小学教学设计,2003(9). |
| 作者姓名： | 李娜 |
| 作者单位： | 山东 |
| 摘 要： | 教学要求设计1 学会8个生字和要求掌握的词语 ,认识6个字。2 正确、流利地朗读课文。3 通过读课文初步感受大自然的奇妙 ,激发学生观察自然现象的兴趣。教学内容及重点、难点分析1 教学内容 :《大自然的语言》是九年义务教育五年制小学语文第二册教材中的第十七课 ,这是一首诗歌 ,共有五节。第一节讲大自然也有语言 ,仔细观察就能发现。第二、三、四节以蝌蚪在水中游动、大鱼鱼鳞上的圈圈、喜马拉雅山巅的“三叶虫”化石为例 ,说明这些都是大自然的语言。最后一节讲大自然的语言 ,不爱学习的人看不懂 ,粗心大意的人看不见 ,和第一节呼应。读… |
| 本文献已被 CNKI 等数据库收录！ | |
