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| 评估模式在临床护理技术操作教学中的作用 | |
| 引用本文： | 李玲玲,高常玲.评估模式在临床护理技术操作教学中的作用[J].齐鲁护理杂志,2012,18(24):131-132. |
| 作者姓名： | 李玲玲 高常玲 |
| 作者单位： | 诸城市人民医院,山东诸城,262200 |
| 摘 要： | 护理评估是护理程序的首要环节,贯穿于护理活动的全过程,能否正确运用护理评估技能和方法,决定着所收集的患者资料是否全面而准确。这在2007年全国岗位技能培训中鲜明地体现出来。在临床教学中,我们发现,操作前评估是护生的薄弱环节。针对现状,我们总结出一个评估模式,自2008 |
| 关 键 词： | 评估模式 护理技术操作 护理评估 护生 岗位技能培训 临床教学 患者满意度 正确运用 护理程序 首要环节 |
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