| 构建全方位立体化环境教学模式 |
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| 引用本文： | 鲍静.构建全方位立体化环境教学模式[J].重庆工学院学报,2007,21(10):175-177. |
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| 作者姓名： | 鲍静 |
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| 作者单位： | 鲍静（湖南文理学院,大学英语部,湖南,常德,415000） |
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| 基金项目： | 湖南文理学院科研教改立项课题 |
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| 摘 要： | 针对我国大学英语教学中存在的"费时低效"问题,提出解决办法:以社会建构主义理论和二语习得理论为基础,从学生语言习得角度出发,以"学生为中心",整合学生因素、教师因素和社会语言环境因素,构建全方位立体化环境教学模式,优化课堂习得环境,从而提高大学英语教学效率.
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| 关 键 词： | 大学英语 习得环境 全方位 立体化 教学模式 立体化 习得环境 教学模式 Teaching Model Stereoscopic 大学英语教学效率 优化课堂 环境因素 语言习得 教师因素 学生因素 整合 学生为中心 二语习得理论 建构主义理论 社会 问题 费时低效 存在 |
| 文章编号： | 1671-0924(2007)10-0175-03 |
| 修稿时间： | 2007年6月13日 |
The Construction of the Omnibearing and Stereoscopic Teaching Model |
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| BAO Jing.The Construction of the Omnibearing and Stereoscopic Teaching Model[J].Journal of Chongqing Institute of Technology,2007,21(10):175-177. |
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| Authors: | BAO Jing |
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| Abstract: | |
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| Keywords: | |
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