思想政治教育意义上的“思想”略论 |
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引用本文: | 孙卫,罗石.思想政治教育意义上的“思想”略论[J].科技.人才.市场,1997(B12):5-7. |
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作者姓名: | 孙卫 罗石 |
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摘 要: | 什么是思想政治教育意义上的“思想”呢?归纳起来有以下六种看法。第一“思想”是观念形态或意识形态。比如:“资产阶级思想”,实际上指资产阶级所具有的政治、经济、法律、哲学、宗教、道德等观点和立场。第二:“思想”是理性认识。比如:“政治思想”就是指一种从感性认识提炼凝结出来的关于政治的科学认识。第三:“思想”是某种思想体系。比如:“毛泽东思想”就是指毛泽东的系统的思想理论体系。第四:“思想”是存在于人们头脑中的有意识的主观精神。比如:我们说某人“思想好”,实际是说某人对一些问题的主观态度台乎社会所希望的要求。第五:“思想”是人的精神活动。比如:“思想活动”。第六:“思想”是人的思维能力、思维方式和思维内容的总和。比如:“思想水平”、“思想境界”等。这六种看法都有其合理的一面,它们分别从不同的角度对“思想”作了解释,但又不全面,没有揭示出作为思想政治教育意义上的“思想”的本质属性。
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关 键 词: | “思想” 思想政治教育 实际 意义 思维能力 观点 感性认识 略论 思想活动 思想理论 |
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