忻州市初中思想品德课教学现状调查与研究

思想品德课对于培养初中生正确的政治观、人生观和世界观具有奠基作用。调查表明，初中思想品德课存在教学目标把握不准、“分数唯一”、教学方法单一、评价标准不科学、学生主体性重视不够等问题。所以，应提高对思想品德课重要性的认识，改进教学方式与方法，多运用现代化的教学手段，多组织道德实践活动，建立科学的评价体系。