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| 技术促逼与场域重构:教育媒介化现象研究 | |
| 引用本文： | 严功军,刘庆辉.技术促逼与场域重构:教育媒介化现象研究[J].中国编辑,2022(1):19-24. |
| 作者姓名： | 严功军 刘庆辉 |
| 摘 要： | 数字时代媒介的深度介入对教育场域中的主体关系、资本、惯习、权力等产生了根本影响,形成了典型的教育媒介化现象.本文从媒介化研究视角出发,提出教育媒介化概念,突破传统教育学对媒介技术的单一关注,从跨学科角度认识教育媒介化,对其进行深入解析和批判思考.本文对于丰富媒介化研究理论,理性认识社会媒介化实践,正确处理媒介技术与教育... |
| 关 键 词： | 技术哲学 场域重构 教育媒介化 教育信息化 媒介素养 |
