| 论教研室评估及其指标体系的设计 |
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| 引用本文： | 黄晓丽.论教研室评估及其指标体系的设计[J].海南广播电视大学学报,2006,7(4):71-73. |
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| 作者姓名： | 黄晓丽 |
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| 作者单位： | 广西民族大学,教务处,广西,南宁,530006 |
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| 摘 要： | 作为学校教学改革的前沿,学校学科、专业、课程建设的阵地;师资建设的摇篮;学校实验室建设的基础;科学技术转化为生产力、进行社会服务的基本团体;一定教育思想教育观念贯彻落实的终端的教研室,是学校教学工作的最基本单位。因此,教研室工作状况对学校的教学工作有着不容忽视的重大影响,搞好教研室评价工作是促进学校日常教学工作的前提。从教学评价方面讲,教研室评价进行得扎实认真,可以对全校教学评价的基础材料、原始材料质量起到保证作用,而评价任务落实到教研室,学校的教学评价工作才算落到实处。文章在论证教研室评估重要性的基础上,提出教研室评价指标体系设计的具体操作设想。
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| 关 键 词： | 教研室教评估 指标体系 内容与原则 |
| 文章编号： | 1009-9743(2006)04-0071-03 |
| 收稿时间： | 09 20 2006 12:00AM |
| 修稿时间： | 2006年9月20日 |
On the Evaluation of Teaching-research Section and Its Design of Index System |
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| Huang Xiao-li.On the Evaluation of Teaching-research Section and Its Design of Index System[J].Journal of Hainan Radio & TV University,2006,7(4):71-73. |
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| Authors: | Huang Xiao-li |
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