通过“教、学、做三合一”提高中职学校专业课教学效果 |
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作者姓名: | 黄瑞冰 |
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作者单位: | 鹤壁市机电信息工程学校,河南鹤壁 458030 |
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摘 要: | "教、学、做三合一"是以实践活动为中心,学生为主体,教师引导学生主动参与的教学活动。教学活动是从兴趣活动与制作开始,在活动中发现问题,然后进入理论课堂来解决活动中学生提出的问题。提倡"实践为导向,在做中学","不管你学得怎样,先做了再说"。确立以实践教学为中心,提高学生实践操作能力的发展观。
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关 键 词: | 专业课教学 教、学、做三合一 强化技能 |
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