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| 四川省南江县全面启动以校为本的教学研究制度建设 | |
| 引用本文： | 杨光泉.四川省南江县全面启动以校为本的教学研究制度建设[J].中小学教师培训,2004(6). |
| 作者姓名： | 杨光泉 |
| 作者单位： | 四川省南江县教师进修学校 |
| 摘 要： | 南江县教育文化体育局于今年3月下旬召开了校长、教导主任等参加的“课程校本教研”专题研讨会,并下发了《关于建立中小学以校为本教学研究制度的指导意见》,对全县的工作做了安排部署。1.充分认识建立以校为本教学研究制度的重要性和紧迫性。教育行政部门、中小学校、教研机构,要三位一体,立即行动起来,增强“科研兴教”意识,确立“学校即研究中心,教室即研究室,教师即研究者”的理念,构建了“为了学校,基于学校,在学校中”的校本教研的工作体系和制度。2.以校为本的教学研究制度,必须以新课程为导向,以促进每位学生的发展为宗旨,以课程实… |
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