| 论英语研究性学习及功能 |
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| 引用本文： | 陈慧.论英语研究性学习及功能[J].武汉科技大学学报(社会科学版),2006,8(2):75-78,82. |
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| 作者姓名： | 陈慧 |
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| 作者单位： | 琼州大学,外语系,海南,五指山,572200 |
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| 基金项目： | 海南省教育厅高校科研项目 |
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| 摘 要： | 研究性学习是建立在现代学习理论基础上的科学的学习观,其基本观点与传统的学习理念不同。研究性学习的各种教学模式是在建构主义学习理论指导下实施的,它是先进的学习理念,然而对于英语这种特殊的学习来说,还必须结合传统的接受性学习,才能取得良好的效果。
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| 关 键 词： | 建构主义 研究性学习 英语教学 |
| 文章编号： | 1009-3699(2006)02-0075-04 |
| 修稿时间： | 2005年9月10日 |
Project-based English Learning and Its Function |
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| CHEN Hui.Project-based English Learning and Its Function[J].Journal of Wuhan University of Science and Technology(Social Science Edition),2006,8(2):75-78,82. |
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| Authors: | CHEN Hui |
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| Abstract: | Project-based learning is a scientific approach which,based on modern learning theory,the constructivism,differs from the traditional ones in many ways.It is effective and boasts many advantages.However,if it is used in combination with a traditional one in English learning and teaching,the approach will prove to be much more effective. |
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| Keywords: | constructivism project-based learning English teaching |
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