课程思政教育理念下新闻学课程内容建设及综合教学手段的实践
——以"新闻编辑"课程为例 |
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引用本文: | 常昕,商光辉.课程思政教育理念下新闻学课程内容建设及综合教学手段的实践
——以"新闻编辑"课程为例[J].北京印刷学院学报,2021,29(5):132-134. |
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作者姓名: | 常昕 商光辉 |
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作者单位: | 北京印刷学院新闻出版学院,北京102600;半岛都市报社,青岛 266031 |
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摘 要: | 本文以"新闻编辑"课程为研究对象,分析了课程思政理念下,新闻学课程内容的创建和教学手段的综合实践.课程思政与新闻学教育是同向同行的,而新闻价值观的引导关乎当代青年意识形态塑形.当下的"新闻编辑"课程有必要在既有框架的基础上,完善和提升教学理念,本着更高的政治站位进行内容编排和价值引导.在教学手段上,应通过引导式教学推动思政元素的入脑入心,应强化课件设计的节奏感,以思政要点推高课堂气氛.此外,教师应本着为国家和民族负责的态度,充分提高自身的政治素养和思想理论水平,引导学生将新闻学的学习放置在宏阔的历史背景、政治纵深和文化视野之下,让新闻学的教学更具灵魂和根基.
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关 键 词: | "新闻编辑" 课程思政 课程内容 教学手段 |
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