| “教之所由兴”与“教之所由废”——现代教育应该吸取的经验和教训 |
| |
| 引用本文： | 杨大伟.“教之所由兴”与“教之所由废”——现代教育应该吸取的经验和教训[J].齐齐哈尔大学学报(哲学社会科学版),2004(3):112-114. |
| |
| 作者姓名： | 杨大伟 |
| |
| 作者单位： | 齐齐哈尔大学人文学院,黑龙江,齐齐哈尔,161006 |
| |
| 摘 要： | 本文通过对先秦时期的教育专著《学记》中提出的“教之所由兴、教之所由废”的分析 ,较详细的地解剖分析了古代社会提出的四个教育教学原则 :预防性原则、及时性原则、循序渐进原则、学习观摩原则 ,提出了我国对现代教育进行改革的时候 ,一定要吸取古代教育的经验和教训 ,这些年代久远的思想对现代仍然有着重要启迪作用
|
| 关 键 词： | 学记 预防性原则 及时性原则 循序渐进原则 学习观摩原则 |
| 文章编号： | 1008-2638(2004)03-0112-03 |
| 修稿时间： | 2003年12月3日 |
On Experience and Lessons from Which Modern Education Should Learn |
| |
| YANG Da-wei.On Experience and Lessons from Which Modern Education Should Learn[J].Journal of Qiqihar University (Philosophy & Social Science Edition),2004(3):112-114. |
| |
| Authors: | YANG Da-wei |
| |
| Abstract: | |
| |
| Keywords: | Xue Ji principle of prevention principle of time principle of process principle of inspection and learning |
| 本文献已被 CNKI 维普 万方数据 等数据库收录！ |
