| 论我国教育消费的社会认同 |
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| 引用本文： | 田芯,董震.论我国教育消费的社会认同[J].东北大学学报(社会科学版),2012,14(6). |
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| 作者姓名： | 田芯 董震 |
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| 作者单位： | 大连海事大学公共管理与人文学院,辽宁大连,116023 |
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| 基金项目： | 中央高校基本科研业务费专项资金资助项目 |
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| 摘 要： | 教育消费增长已经成为我国经济和社会发展的重要标志.目前我国居民在教育消费方面的投入获得了高度的社会认同,但教育消费社会认同中存在的诸多问题潜藏着巨大的社会发展危机.针对我国教育消费的社会认同现状,从社会的心理文化角度挖掘其影响因素,强调居民教育消费的心理行为对我国经济文化发展与社会和谐的重要作用,进而对我国教育消费的合理性、适度性发展趋势予以评价.引导我国居民树立合理适度的教育消费理念,为人才的培养和社会的健康、和谐、可持续发展提供有价值的理论指导.
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| 关 键 词： | 教育消费 社会认同 和谐发展 |
On Social Identity of China's Educational Consumption |
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| TIAN Xin,DONG Zhen.On Social Identity of China's Educational Consumption[J].Journal of Northeastern University(Social Science),2012,14(6). |
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| Authors: | TIAN Xin DONG Zhen |
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