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| 新时代高校课程育人的教学实践与研究——以食品酶学课程为例 | |
| 引用本文： | 陈晖,刘海波,陈龙,李建芳,邢淑婕.新时代高校课程育人的教学实践与研究——以食品酶学课程为例[J].中国食品,2023(4):34-37. |
| 作者姓名： | 陈晖 刘海波 陈龙 李建芳 邢淑婕 |
| 作者单位： | 信阳农林学院食品学院 |
| 摘 要： | <正>2016年12月，全国高校思想政治工作会议提出，要坚持把“立德树人”作为中心环节，把思想政治工作贯穿教育教学全过程。高校教育作为我国教育事业发展的一个重要组成部分，在新时代背景下，应明晰培养什么人、如何培养人、为谁培养人的问题。2017年12月，中共教育部党组印发《高校思想政治工作质量提升工程实施纲要》，正式提出课程思政的概念并将课程育人列为“十大育人”体系之首。课程育人就是在专业课程之“汤”中融入思政之“盐”，使学生在获取专业知识与技能的同时能品出“思政味”， |
