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基础与临床教学融合在临床解剖学教学中的应用
引用本文:祁方昉,宋斌 王圣文 利浩楠 初国良 李春海.基础与临床教学融合在临床解剖学教学中的应用[J].中华医学教育探索杂志,2022,21(1):15-18.
作者姓名:祁方昉  宋斌 王圣文 利浩楠 初国良 李春海
作者单位:1中山大学孙逸仙纪念医院外科教研室,广州 510120;2中山大学孙逸仙纪念医院骨科,广州 510120;3中山大学孙逸仙纪念医院神经外科,广州 510120;4中山大学中山医学院八年制临床医学,广州 510080;5中山大学中山医学院解剖学教研室,广州 510080
摘    要:本项目从八年制医学生临床解剖学教学入手,根据临床解剖学内容选择专科医生授课,探索基础与临床的深度融合。本项目采用自编的问卷就基础与临床融合式教学效果进行评价,李克特量表(Likert scale)计分,同时采用项目分析法分析问卷每个题目得分与总得分的相关性,用探索性因素分析法评估自编问卷的主成分。结果显示:95%以上被测医学生认为基础与临床融合式教学是有必要的,实用性好,并且能够帮助医学生较好地结合临床疾病理解解剖结构,同时培养了医学生的临床思维;仅有不足10%的学生认为能够较好地将基础与临床病例有效联系起来,超过35%的学生感觉有难度;54%的医学生认为临床医生尚不能完全代替基础老师授课。提示基础教师与临床医生融合式教学具有吸引力,是可行的,但临床医生尚不能完全代替基础老师授课临床解剖学。

关 键 词:临床解剖学    基础    临床    融合教学

Application of the preclinical education integrated with clinical medicine in the teaching of clinical anatomy
Qi Fangfang,Song Bin,Wang Shengwen,Li Haonan,Chu Guoliang,Li Chunhai.Application of the preclinical education integrated with clinical medicine in the teaching of clinical anatomy[J].Chinese Journal of Medical Education Research,2022,21(1):15-18.
Authors:Qi Fangfang  Song Bin  Wang Shengwen  Li Haonan  Chu Guoliang  Li Chunhai
Affiliation:1Teaching and Research Section of Surgery, Sun Yat-Sen Memorial Hospital, Guangzhou 510120, China; 2Department of Orthopedics; Sun Yat-Sen Memorial Hospital, Guangzhou 510120, China; 3Department of Neurosurgery, Sun Yat-Sen Memorial Hospital, Guangzhou 510120, China; 4Eight-Year Program of Clinical Medicine, Zhongshan School of Medicine, Sun Yat-sen University, Guangzhou 510080, China; 5Teaching and Research of Anatomy, Zhongshan School of Medicine, Sun Yat-sen University, Guangzhou 510080, China
Abstract:
Keywords:
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