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| 高等医学专科学校机能实验课引入设计性实验的探讨 | |
| 引用本文： | 龙榕,刘兰,舒扬,苏斌,王丽,宋明武,李冰雪.高等医学专科学校机能实验课引入设计性实验的探讨[J].卫生职业教育,2009,27(5):89-91. |
| 作者姓名： | 龙榕 刘兰 舒扬 苏斌 王丽 宋明武 李冰雪 |
| 作者单位： | 云南医学高等专科学校,云南昆明650031 |
| 基金项目： | 2005年云南省教育厅科学研究基金项目“高职高专临床医学专业基础医学课程设置研究”（521412G）. |
| 摘 要： | 基础医学机能实验课引入设计性实验符合专业人才培养目标，能有效促进学生对专业基础知识的理解、运用，使其专业思维得到发展；能使师生正视教学中的薄弱环节，促进师生调整自身努力的方向；能尊重学生的学习情感、满足其对求知内容和方式的需求；能激发学生的创造性工作热情，有利于调动学生实验兴趣，提高学生实践能力。 |
| 关 键 词： | 高职高专 基础医学机能实验 设计性实验 |
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