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让估算在低年级“生根发芽”——浅谈低年级学生估算能力的培养
作者单位:;1.江苏省常州市郑陆中心小学
摘    要:估算即进行大致地推算。估算与精算是计算的两种基本形式。低年级适时有效落实估算教学,能够提升学生对计算合理性的认识,提升运算能力。因此,估算教学对于学生估算意识和估算能力的养成,具有十分重要的价值。

关 键 词:低年级  估算意识  估算能力
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