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| 小学生的数学问题提出与问题解决——以良构问题和劣构问题为视点 | |
| 引用本文： | 孙临美.小学生的数学问题提出与问题解决——以良构问题和劣构问题为视点[J].教育测量与评价（理论版）,2012(4):29-34. |
| 作者姓名： | 孙临美 |
| 作者单位： | 杭州濮家小学教育集团,杭州,310004 |
| 基金项目： | 杭州市2011年教研立项课题《小学低段数学劣构问题解决的教学实践研究》(编号L2011040)研究成果之一 |
| 摘 要： | 本文以劣构问题和良构问题为视点,通过梳理当前数学问题提出与问题解决的研究现状与问题,选择浙江省杭州市区、临安市农村共四所小学的4～6年级学生为对象,进行相关测试卷的施测,从小学生数学问题提出和问题解决的差异比较、相关性比较以及线性回归分析等方面展开研究,并根据研究结果提出建议. |
| 关 键 词： | 数学问题 良构问题 劣构问题 问题提出 问题解决 |
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