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| 物理教学应以学生为本 | |
| 引用本文： | 王海琳.物理教学应以学生为本[J].职业,2014(11):81-82. |
| 作者姓名： | 王海琳 |
| 作者单位： | 山东煤炭技术学院 |
| 摘 要： | 物理是职业院校学生学好专业课的基础和保障,如何提高物理教学效果,让学生真正学有所获是非常重要的.本文主要强调教学应以学生为本,通过兴趣引导、实验引导、合作交流、课外引导和创造性思维能力培养这五种途径来提高学生自主学习的积极性. |
| 关 键 词： | 物理教学 五种途径 学生为本 |
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