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| 七年制“二三四”医学人才培养模式的探索 | |
| 引用本文： | 牟艳晋,李连宏,陶俊杰,张琳,黄敏,唐建武.七年制“二三四”医学人才培养模式的探索[J].中国高等医学教育,2010(4):7-8. |
| 作者姓名： | 牟艳晋 李连宏 陶俊杰 张琳 黄敏 唐建武 |
| 作者单位： | 大连医科大学,辽宁,大连,116044 |
| 基金项目： | 辽宁省‘十一五’教育科学规划立项课题(项目编号:辽教科规〔2006〕4号58-23) |
| 摘 要： | 通过“两贯穿”、“三强化”和“四结合”的实践，即将综合素质教育、外语学习和应用能力的培养贯穿于七年教育全过程；强化基础、强化临床实践能力、强化科研能力；将专业思想教育和职业道德教育相结合，人文教育与医学教育相结合，基础医学与，临床医学相结合，教学管理与学生个性化发展相结合，创建七年制人才培养模式。 |
| 关 键 词： | 七年制 医学人才 培养模式 |
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