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| 少数民族地区校本课程开发的几点建议 | |
| 引用本文： | 罗绍辉.少数民族地区校本课程开发的几点建议[J].广西教育,2005(14). |
| 作者姓名： | 罗绍辉 |
| 作者单位： | 田林县高龙中学 |
| 摘 要： | 作为课改重要组成部分——校本课程,如何在新课程理念下,与国家课程达到更好“配套”,体现课程间的“一致性”“、互补性”,使之成为立足现实、与时俱进,符合素质教育要求又体现自身特色的地方校本课程体系,已成为少数民族地区校本课程开发着力解决的问题。一、转变观念,正确理解校本课程,努力提高课程开发能力常有少数民族地区的教师叹息:校本课程开发是城市有实力学校的宠物,与我们相去甚远;薄弱学校受条件限制,无力开设校本课程。更有甚者认为:教材就是校本课程……诸如此类观点是对地方校本课程开发的一种狭隘的理解,甚至是一种误解。校… |
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