对体育教学内容按项群归类的探讨

长期以来,我国学校体育教学始终未能改变竞技化模式,集中表现在各级各类学校体育教学内容都是以竞技运动项目为主,其教学手段大同小异,并且缺乏年龄、性别的特点。笔者认为,用项群分类的办法充实教学内容,科学地组织教学,转变竞技化教学模式,将不失为一条可循之路。