贯穿落实“劳动教育意见” 构建新时代劳动教育体系

劳动教育是我国教育制度的重要内容。新中国成立以来,我国高度重视劳动教育,坚持劳动与教育相结合,在实践中培养学生积极的劳动价值取向、提升劳动技能水平。习近平总书记在全国教育大会上指出:“劳动教育是中国特色社会主义教育制度的重要内容,要把劳动教育纳入人才培养全过程,贯通大中小各学段,贯穿家庭、学校、社会各方面,促进学生形成正确的世界观、人生观、价值观”。但一段时期出现了劳动课程被轻视、劳动教育被淡化、劳动价值被弱化的现象,影响到青少年学生正确世界观、人生观、价值观的形成与巩固。影响到学校培养德智体美劳全面发展培养目标的实现。《意见》的颁布实施,在落实立德树人根本任务的同时,将更加突出素质教育的要求,引导学生树立正确的劳动观,实现劳动教育的综合育人功能。     

恩格斯早期正义观的嬗变轨迹

恩格斯早期正义观是马克思主义正义思想的重要组成部分。耙梳与厘清恩格斯早期正义观的嬗变轨迹，有助于推进马克思主义政治哲学的研究。通过文本考察发现，随着恩格斯生活实践与理论研究的不断深化，其正义观也经历了一个复杂的嬗变过程，从最初的宗教虔诚主义到理性主义正义观，从理性主义正义观转向人本主义正义观，经由人本主义正义观最终确立历史唯物主义的正义观。     

马克思生命观的内涵意蕴、实践表现及价值启示

马克思生命观包括认知人的生命本质、拓展人的价值实现、呵护人的尊严需要三个方面的内涵。中国共产党以初心践行使命,力证生命之真;中国青年以担当诠释责任,演绎生命之美;中国人民群众以行动展示团结,彰显生命之善,他们用实际付出深刻践行马克思生命观的原则理念。新时代背景下继续推进现代化进程,亦要坚持马克思生命观不动摇,用仁爱构筑生命共同体,坚持以人民为中心实现共同追求,加强精神文化建设推动人的现代化发展。     

"天人相分"视阈下的中国传统技艺美学思想研究

一般认为中国传统技艺美学崇尚天人合一,传统社会遵循的是天人合一的技艺观。这种传统技艺观主要是受到了老庄思想的影响,轻技重道,该技艺观深刻地影响了中国的文人艺术。然而,中国传统技艺美学中还存在着另外一个向度,即"天人相分"。"天人相分"的技艺观,根植于儒家——特别是荀子的思想资源,充分肯定人为,强调由技进道。该技艺观在宫廷艺术和民间艺术中发挥着重要作用。其真工实能的技艺追求与心性论色彩浓重的天人合一技艺观相异趣,具有很强的创造性和现实适用性,对当代工匠精神的拓展有其重要的启示作用。     

基于NTI核安全指数的全球核安全态势分析

核安全是国家安全的重要组成部分,基于2012—2018年消减核威胁倡议组织(NTI)发布的核安全指数对全球核安全走势与我国核安全状况进行系统分析,旨在全面把握核安全形势,有效维护核安全。总体来看,一方面各国通过改善核材料和核设施的保护措施等工作,减少了核材料被盗窃现象,提高了核材料运输过程中的安全性、响应能力以及现场网络安全等,而另一方面全球核安全工作依然存在诸多问题,网络安全虽然有所改善但仍不足以应对不断扩大和迅速演变的网络威胁,风险环境的恶化严重制约着核安全工作的进展。本文通过详细分析核安全指数各个指标的全球变化态势与具体现实情况,提出了维护核安全的相关对策与建议。     

萨冈的康德式责任观:以《淡彩之血》为例

弗朗索瓦丝·萨冈在上世纪80年代出版了《淡彩之血》,在这部作品中,她一改先前带有浓厚存在主义色彩的个人主义责任观和个人主义风格,展现了主人公的爱国情怀以及人道主义,同时也通过这部作品表达了她的反战态度。本文将从康德的伦理道德学说中的责任观入手,分析萨冈的政治参与经历及其作品中对于战争以及反犹问题体现的爱国主义以及人道主义。《淡彩之血》体现了一种康德式的责任观,也传达出萨冈对于爱国情怀、人类命运以及责任三者之间的思考。     

问题意识:基于马克思主义哲学的分析

"问题意识"是人们关于提出问题、分析问题和解决问题的根本观点,它本质上是一种问题观,反映的是主体如何"观"问题。树立问题意识是理论需要、历史需要和现实需要。要从唯物史观也就是生产力和生产关系的矛盾运动出发去理解问题意识。问题意识是科学的世界观。它是实践第一的通俗表达,是坚持顶层设计的内在要求,是深刻的解放思想和深刻的统一思想。     

新时代青年培养的四重价值指向

十八大以来,习近平总书记立足时代特色和民族发展大计对青年发展和青年工作寄希望、提要求,形成了内涵丰富、意义深远的青年培养思想。其丰富的青年思想以培育青年的责任意识与担当意识指向实现中华民族伟大复兴的中国梦;以引导青年的价值观念与价值实践指向提升意识形态整体功能;以打造青年的过硬本领与创新能力指向实现"两个一百年"的奋斗目标;以鼓励青年参与国际沟通交往指向铸牢国际互信的民意基础。新时代青年培养的四重价值指向互联互动,成为青年工作的思想指南与行动纲领,共同导引着青年的成长成才与国家的繁荣复兴。