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1.
孙曼 《吉林医药学院学报》2015,(4)
英语学习的最终目的是实际交际和应用能力,尤其是听方面,只有当学生的听力能力得以发展时,他们才能对其语言充满自信。在医学院校,听力能力尤为重要,医科生作为国际交流生和访问学者去国外深造的机会越来越多,这就要求医科生具有良好的学术交流手段。然而,在医学院校存在着一些影响医科生听力能力的因素。 相似文献
2.
《心血管病防治知识》2015,(4):4
<正>番茄红素抗氧化效果远超VE、VC番茄红素是番茄中提取的最珍贵的营养素。美国哈佛公共卫生学院对48000名男性所吃46种以上水果和蔬菜进行4年的跟踪研究发现,每周至少吃10份西红柿食品,如西红柿、西红柿酱和比萨酱,发生前列腺癌的机会减少34%。与体 相似文献
3.
4.
本文就加强中专学生护理技术的动手能力,根据自己的教学实践提出了一个教学模式。这个模式包括有最基本的教学路子和方法,并在这个基础上提出了在培养学生动手能力过程中的注意事项,强调了要做好操作示范、学生心理维护等教学要素。 相似文献
5.
李凡凡 《中华临床医药与护理》2006,4(5):12-12
面临突发事件,急诊科护士必须认清所面临突发的问题,认清形式,更新观念,提高急救服务意识,培养自己的综合能力,才能跟上新时期的医疗改革的步伐。 相似文献
6.
解放军77200部队门诊部坚持以“三个代表”重要思想和科学发展观统揽全面工作,认真执行党、国家和军队的各项方针政策,积极贯彻落实新军事变革、军事斗争准备和为兵服务的总要求,牢牢把握保障官兵身心健康和提高部队战斗力这一目标不动摇,始终在转变服务理念、强化能力素质、细化科学管理、深化健康教育、提升医疗服务质量上很下功夫,不断提高医疗技术水平,探索出了一条机关门诊部实施卫勤保障的新路子。 相似文献
7.
换位思考即指人们对各种事物或现象能从对方的角度去思考和理解。在临床护理带教中运用换位思考,以培养学生学习知识的能力,培养非智力品质和全面的专业知识为目的的教学已成为必然趋势。遵循培养目标与社会需求相结合,能力培养与素质教育相结合的原则,现将本人带教体会总结如下。 相似文献
8.
《中国现代医药杂志》2006,8(11):42-42
医学论写作与研究工作的各个环节紧密相关。论的价值取决于主题,主题的确定取决于研究工作,研究工作是否有意义,又取决了课题的选题,即学术论的撰写所要研究的问题是从科研选题开始的。选题即选择一伞科研题目,就是提出问题,提出了一个有价值而又适合研究个人能力与客观条件的课题,是每项科研工作的首要环节,即工作的起点。 相似文献
9.
右脑、左脑。我们大脑皮质的两部分同心协力工作。但是又有自己偏爱的任务:左半球,对身体的右半部分下达命令,与我们的计算和对问题的逻辑解答的能力息息相关.并在很大程度上控制我们的语言能力:右半球。负责对形状进行分析、对类比信息分析处理。并对声音产生记忆。 相似文献
10.
自20世纪90年代以来,全球已掀起了干细胞的研究热潮。干细胞(stemcell,SC)是一类既有自我更新能力,又有多向分化潜能的细胞,能产生表现型与基因型和自己完全相同的子细胞,同时还能分化为祖细胞,具有非常重要的理论研究意义和临床应用价值。其中,肝脏干细胞(liver stem cells,LS 相似文献