首都医科大学成人医学教育学位英语课程教学改革探索

针对成人医学生高等学历教育英语课程教学内容与教材改革的要求,对英语课程教学进行分层次教学改革,对英语课程教学方法及手段进行改革,实施面授和网络课程相结合的教学模式,并对英语教学材料进行扩充性的建设,以有利于成人医学生的大学英语学习,进而提升我校成人医学生专升本学生的英语综合能力。     

PBL教学方法在急诊病房的应用与初探

在传统的教学查房中大多采取以教学老师讲解为主,学生接受的"灌注式"或"填鸭式"的被动教育,从而导致学生学习兴趣不高,不能主动参与,理论与实践脱节,不能为以后临床工作中解决实际问题打下良好的基础。为此,作者在急诊科教学查房中对传统的教学方式进行了一些改革性尝试,即结合授课内容,进行了以问题为基础教学模式(problem based learning,PBL)的教学实践,收到了良好的效果。     

罕见颅内至颌面部异物取出术1例护理配合

案例教学法是指以案例作为教学材料，结合教学主题，通过讨论问答等师生互动的教学过程，让学生了解与教学主题相关的概念或理论，并培养学生高层次能力的教学方法。它是一种启发学生研究实际问题，注重学生智力开发及能力培养的现代教学方法，有着传统教学方法不可替代的教育价值。本文就如何将案例教学引入到护理教育中，改变原有的传统注入式教学方法进行一些探讨。现报告如下。     

《医药市场营销》教学体会

医药市场营销在学科上属于市场营销的一个分支,但在其内容上却是多学科的结合体,它涉及医学、药学、心理学、统计学、管理学、计算机、测量学等多学科知识,所以,医药市场营销的教学便具有自身的一些特点.     

瑞典医学图书馆的用户教育及对我国图书馆用户教育的启示

用户教育被认为是瑞典图书馆的主要活动之一，为增强用户的信息获取能力，图书馆开发了各种针对不同用户群体的用户培训课程，并向用户提供基于Web的实习指导和自学材料，参与用户培训的图书馆员都有机会到高等院校接受教学法的培训。通过比较，对我国医学图书馆的用户教育，从用户培训课程的设置，教学材料的准备和馆员培训等方面，提出了建议的看法。     

药理学双语教学的研究与实践

针对药理学学科特点,阐述药理学双语教学的重要意义,探讨药理学双语教学材料建设、师资队伍建设以及药理学双语教学的模式,提出药理学双语教学中存在的问题和对策.     

对《人体结构与功能》再版时的几点建议

《人体结构与功能》教材“是根据卫生部2000年3月在天津召开的卫生部护理学专业教材编写工作会议精神编写的”，该教材结合高级护理专业的培养目标，将传统的人体解剖学、组织学与胚胎学和生理学合编于一体，很大程度上减少了三门学科的重复内容和教学时数，同时注意“三基”、“五性”。通过在教学实践中的检验，笔者认为该书不失为一本适合我国护理学专业的面向21世纪课程教材。但由于该教材刚刚“出炉”，难免存在一些有待改进的地方。下面就教材中某些方面提出几点建议：     

多媒体计算机在医学影像学教学中的应用

本文主要通过对医学影像本科专业两组学生分别采用传统教学方法与多媒体计算机教学进行教学，对教学效果进行分析和评价，讨论了多媒体教学效果及其先进性。